「工作中的藝術家─徐冰的碩博研究生作品展」

這個由同學們自主策劃的展覽，像是從《心有靈犀——徐冰的碩博研究生系列展》派生出的一個展覽，這次的展覽以在讀的同學為主，側重他們創作過程中的思維軌跡的呈現部分，以作品採樣。工作筆記，創作過程中的試驗痕跡，為主以反映這些年輕藝術家，在進行中的，敏感，鮮活的狀態。

應該說他們的作品一定還不成熟，在藝術探索之路上還有很長的路要走，而這條路應該怎麼走，又是任何人和任何藝術史都無法告訴我們的。因為特別是在整體藝術界都處於對當代藝術還無從判斷的今天，每一個身處當下社會現場的人又都是一個個案，而這正是吸引我和同學們全力以赴去工作的動力。在第一屆《心有靈犀》的展覽前言中有這樣一段話，表達了我和同學們的工作實質。

藝術創作的過程說到底，其實是每一個創作者用藝術這件事與自己性格及內心進行較量：已有的藝術手法和風格“強大無比”，教科書告訴我們好的藝術應該是這樣的。而屬於個體的更深層的部分又在湧動，說：我是我，真正的我在這兒。大師的“語法”好，但用它說出來的不是我要的，有時幾乎就差那麼一點點，要不就完全走樣。從以往的學藝經驗中，從展覽、畫冊、網路、身邊同學的手法中搜尋、比對、混合、試試看，也許有誰的能對上我。這有點像在超市里買鞋，結果沒有一雙合適的。也許需要再從人類制鞋史的緣起處——草鞋時代，開始再找一遍。這還是不行，它的發展邏輯環環相扣，太清晰了，毫無漏洞可鑽，唯一的機會，看來要從光腳時代開始了。確實，在沒有任何“鞋”的概念的前提下，佛才出現。這句話是從一句禪語中挪用過來的⋯⋯

我和同學們談藝術創作，其實交流的都是這些東西。

藝術教育留給學習者的，應該是人的品質的提升。我曾經說過：“在教與學的過程中，通過對每一件作品細微處的體會，通過交換感受的點滴小事，使我們從一個粗糙的人變為一個精緻的人、一個訓練有素、懂得工作方法的人，懂得在整體與局部的關係中明察秋毫的人。使學生具備從事任何領域都必須具備的一種素質：一種穿透、容納、消化各類文化現象的能力以及執行的能力——最終解決的是作為一個人的水準問題。”所以我希望他們：不管將來是不是做藝術，在任何領域都應該是出色的、有創造力的。

在此要特別感謝澳門基金會、澳門教科文中心和全藝社的支持以及為此展實現所付出心血的人士。

徐冰